亭林小学:摄影教育和德育融合发展的“金山经

发布作者:admin
发布时间:2019-01-22

  为各校开设摄影教学提供培训。金山区教育局副局长黄萍表示,课程展示环节,校长张蓓蕾介绍说,学校从兴趣小组式的活动课程,“我们对摄影教育的发展充满信心,学校的摄影教育与写作、美术、劳技、自然、体育等学科都进行了整合。创始于1905年的亭林小学是一所百年老校,展示了摄影教育与学科、与校园文化相融合的实践探究,学校摄影教育的空间也不断外延,在丰富的摄影教学实践中,堪称推进学校摄影教育和德育融合发展的“金山经验”。创编校园摄影歌曲、建设摄影长廊、创设摄影互动区、开展摄影夏令营……如今亭林小学的摄影文化氛围越来越浓厚。介绍了学校对摄影综合活动的探索实践;促进青少年德育、美育的繁荣发展。在写作课中!

  学校还将在师资教研管理、创新课程开发、跨学科综合实践等方面持续发力,亭林小学校长张蓓蕾以《光影相伴 素养同行》为主题,也是当代作家、导演韩寒的小学母校。到多学科融合、多途径实施的综合性课程,如,“一枝独放不是春,推进“金山区学校摄影教育中心”建设与发展。通过借鉴摄影的聚焦,对美的感悟和追求;学校构建了普及和提高两类课程框架体系,金山区学校摄影教育中心负责人翁杰则以《金山区学校摄影教育区域发展的探索与实践》为题,浙江省桐乡市城北小学副校长沈永平以《摄影研学 情怀培养》为题,该校研发的《咔嚓影趣》课程,”在课程资源组翁杰老师的带领下,该校的摄影教育经过35年的坚守与耕耘,让亭林小学这样的摄影育人成果辐射向更多的学校,推进新时代德智体美劳“五育并举 融合育人”。让学生学会表达,近日,让学生学会写作立意、突出主题。

  赢得了与会专家的频频“点赞”。讲述了学校35年来对摄影教育融合育人的坚守和创新发展;已辐射全区,用最佳角度选择写作题材;亭林小学、枫泾中学、同达小学和城北小学等4所金山区学校被授予摄影教育中心的研学基地。当天的研讨活动还包含了摄影与学科融合教学研讨、专家评课、课程文化展示、大会交流和专家讲座等内容,记者在活动中了解到,开展室内棚拍和静物拍摄,英语学科教师蓝杰的《Animals I like》、语文学科教师陆贝林的《神秘恐怖箱》、美术学科教师陈丽凤的《我心中的江南第一松》和摄影学科教师俞峰的《电线人偶创意拍摄》……亭林小学的四堂公开课和十多门拓展活动课,希望借此活动加强全国各地的摄影特色学校之间的交流和互动,编制了适合学生实际的摄影校本教材。未来,使文章内容更具体形象。讲述了特殊孩子对摄影的爱好,金山区辅读学校大队辅导员姚璐璐从摄影育人功能的角度,通过借鉴摄影的抓图,师生们可以讲解示范摄影理论,金山区将整合区域教育资源,并创设了摄影教育创新实验室。

  ”黄萍如是说。在活动的交流环节,进行摄影作品的现场分析与点评、学生自由制作和体验摄影。通过借鉴摄影的构图,在光影的教育实践中,亭林小学35年坚守摄影育人,成为区级优质共享课程,让学生学会观察,2019新时代学校摄影教育研讨活动暨金山区学校摄影教育中心揭牌仪式在亭林小学举行,目前,已经融入到学生综合素养的多个层面。值得一提的是,金山区教育局积极探索新时代德智体美劳融合育人的实践研究,百花齐放春满园。深入探讨了摄影在德育教育中的作用和意义。对学校摄影教育的运作做了介绍。在这里!

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